W ramach projektu edukacyjnego „(Nie)zwykła matematyka” na lekcji fizyki uczniowie zrealizowali zadanie pt. „Prędkość światła – czy dogonisz foton?”, które połączyło matematykę, astronomię oraz nowoczesne technologie. Jego celem było pokazanie, że matematyka pomaga opisywać zjawiska zachodzące we Wszechświecie i pozwala lepiej zrozumieć ogrom kosmosu.
Podczas realizacji zadania uczniowie pracowali z kosmicznymi jednostkami prędkości i czasu, wykonywali działania matematyczne związane z prędkością światła oraz analizowali bardzo duże liczby. Obliczali między innymi odległości między planetami i galaktykami, poznawali masy planet oraz szacunkową liczbę gwiazd we Wszechświecie. Dzięki temu mogli przekonać się, jak matematyka pomaga opisywać rzeczywistość wykraczającą daleko poza codzienne doświadczenia.
Efektem pracy zespołów było stworzenie planszowej gry dydaktycznej, która w atrakcyjny sposób utrwalała wiedzę matematyczną i astronomiczną. Zadania umieszczone w grze wymagały wykonywania obliczeń, porównywania wielkich liczb oraz rozwiązywania kosmicznych wyzwań związanych z czasem, odległością i prędkością.
Uczniowie przygotowali również interaktywną grę „Milionerzy – Kosmiczna edycja” oraz Krzyżówkę Kosmiczną, w których uczestnicy odpowiadali na pytania dotyczące Układu Słonecznego, prędkości światła, odległości kosmicznych i ciekawostek astronomicznych. Forma quizu pozwoliła połączyć naukę z elementami rywalizacji i dobrej zabawy.
Realizacja zadania pokazała, że matematyka może być fascynującą przygodą, a nauka poprzez działanie, współpracę i tworzenie własnych materiałów edukacyjnych rozwija kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność wykorzystywania wiedzy w praktyce.
