Tydzień Języków Obcych to jedno z tych wydarzeń, które co roku pokazują, że nauka języków może być fascynującą przygodą. W tym roku, na języku angielskim odbywały się lekcje interdyscyplinarne, łączące język angielski z geografią, kulturą, przedmiotami zawodowymi i wiedzą o współczesnym świecie. Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć, jak język funkcjonuje w realnych kontekstach i jak naturalnie łączy się z innymi dziedzinami. Nauczycielki wybrały temat i formę pracy – od projektów i prezentacji, przez quizy, po lekcje łączące język z przedmiotami zawodowymi. Dzięki temu powstał różnorodny program, który pokazał, że język obcy to nie tylko słownictwo i gramatyka, lecz także narzędzie do poznawania świata, kultury i nowych perspektyw.
„The Geography of New York” w klasie 4 TA (technik architektury krajobrazu) z panią Aniką Rewers.
W trakcie zajęć uczniowie pracowali w grupach, tworząc plakaty dotyczące pięciu dzielnic Nowego Jorku. W swoich pracach uwzględniali położenie geograficzne dzielnic, ich najważniejsze atrakcje, klimat, zróżnicowanie kulturowe, liczbę ludności, obszar oraz liczbę używanych języków. Zajęcia pozwoliły uczniom rozwijać kompetencje językowe w języku angielskim, jednocześnie poszerzając wiedzę geograficzną i kształtując umiejętność pracy zespołowej.
„Designing a house model” w klasie 3 bTB (technik budownictwa) z panią Honoratą Olejniczak.
Uczniowie stworzyli własne modele budynków, wykorzystując materiały recyklingowe. Następnie przygotowali dokumentację techniczno-językową, w której przedstawili funkcję budynku, listę materiałów, proces wykonania oraz uzasadnienie zastosowanych rozwiązań. Zadanie projektowe wymagało również umiejętności wyszukiwania informacji oraz korzystania ze słowników online, co pozwoliło uczniom samodzielnie dobierać właściwe terminy techniczne i rozwijać kompetencje językowe potrzebne w branży budowlanej.
„The life of William Shakespeare” w klasie 3 aTE (technik elektronik) z panią Małgorzatą Bączkiewicz.
Na lekcji rozmawialiśmy o popularnych dziełach Williama Shakespeare i obejrzeliśmy krótki film o jego życiu. Uczniowie dowiedzieli się również jak ogromny wpływ miał Shakespeare na współczesną angielszczyznę. William Shakespeare wprowadził wiele nowych słów, idiomów oraz przyczynił się do standaryzacji gramatyki, słownictwa i pisowni języka angielskiego.
„Self-control and making good decisions” w klasie 5 TER (technik rachunkowości) z panią Katarzyną Graczyk.
Lekcja oparta na wystąpieniu TED Talk “Don’t eat the marshmallow” rozwija kompetencje językowe uczniów na poziomie pre-intermediate, w szczególności rozumienie ze słuchu, poszerzanie słownictwa oraz umiejętność formułowania opinii w języku angielskim. Wykorzystanie autentycznego materiału multimedialnego zwiększa motywację uczniów i pozwala na kontakt z naturalnym językiem. Tematyka samokontroli oraz odraczania gratyfikacji nawiązuje do zagadnień ważnych w edukacji ekonomicznej, takich jak planowanie, podejmowanie decyzji oraz długoterminowe korzyści. Dzięki pracy w parach i dyskusji uczniowie rozwijają także kompetencje społeczne i komunikacyjne. Lekcja łączy kształcenie językowe z elementami edukacji ekonomicznej i umiejętnościami przydatnymi w przyszłym życiu zawodowym uczniów technikum ekonomicznego.
„Elementy matematyki w elektronice” w klasie 3 aTE (technik elektronik) z panią Sylwią Jażownik.
Celem zajęć było wykorzystanie przez uczniów terminów matematycznych stosowanych w elektronice w języku angielskim. Uczniowie zostali zaznajomieni ze słownictwem związanym m.in. z obliczaniem wartości rezystorów w układach, projektowaniem filtrów, analizą wzmacniaczy oraz obliczaniem częstotliwości generatorów – wszystko w języku angielskim. Po wprowadzeniu uczniowie wykonali zadanie polegające na uzupełnianiu luk w zdaniach poznanymi terminami matematyczno-elektronicznymi. Na początku lekcji odbyła się również prezentacja przygotowana przez uczniów. Przypomnieli w niej podstawowe działania matematyczne oraz omówili ich zastosowanie w elektronice. Zwrócili także uwagę na przydatne słownictwo, które może okazać się wartościowe w przyszłej pracy technika elektronika.
